La educaci\u00f3n p\u00fablica desde el preescolar hasta la educaci\u00f3n superior se est\u00e1 transformando permanentemente ante nuestros ojos. La intrusi\u00f3n masiva de plataformas tecnol\u00f3gicas de propiedad corporativa en las escuelas p\u00fablicas ha acelerado la tendencia hacia la abolici\u00f3n del control p\u00fablico de las escuelas p\u00fablicas. Mientras tanto, miles de profesores y millones de estudiantes aparentemente han abandonado el sistema.<\/p>\n\n\n\n
Abolir significa implementar pol\u00edticas para eliminar algo, ya sea legal o extralegalmente. Eso es lo que significa decir que se aboli\u00f3 la esclavitud, y eso es exactamente lo que significa la privatizaci\u00f3n de las escuelas hoy: un programa coordinado por las corporaciones y el gobierno para abolir la educaci\u00f3n p\u00fablica en todos los niveles. Junto con todo lo dem\u00e1s, COVID ha acelerado y concentrado esta toma pol\u00edtica del poder.<\/p>\n\n\n\n
Antes de la pandemia, en todo el pa\u00eds, las escuelas que eran en un 75 por ciento de blancos recib\u00edan la asombrosa cantidad de $ 23 mil millones al a\u00f1o m\u00e1s en fondos estatales que las escuelas que eran en un 75 por ciento de negros-ind\u00edgenas-de-color (BIPOC, iniciales en ingl\u00e9s). Independientemente de su raza, las escuelas pobres y rurales tambi\u00e9n reflejan el mismo patr\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Por otro lado, en muchas comunidades los trabajadores esenciales, que deben arriesgar su vida para trabajar, tienden a ser mayoritariamente BIPOC y mujeres. Estas comunidades tienen una tasa mucho m\u00e1s alta del virus, sufren una p\u00e9rdida de empleo mucho mayor, tienen familias donde los ni\u00f1os deben trabajar si pueden. Sus escuelas est\u00e1n en peores condiciones de dise\u00f1o y se abrir\u00e1n de manera segura con mucha m\u00e1s dificultad.<\/p>\n\n\n\n
En estas condiciones, la reapertura en s\u00ed es desesperadamente desigual. Todas las familias acomodadas tienen acceso de banda ancha a la educaci\u00f3n en l\u00ednea (es decir, por Internet). Las escuelas en estas comunidades se abrir\u00e1n con mucho m\u00e1s acceso, recursos y opciones. Coincidiendo con la reapertura, una fuerza pol\u00edtica fascista en ascenso tiene la intenci\u00f3n de duplicar los cimientos de la educaci\u00f3n p\u00fablica supremacista blanca de 150 a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n
No es casualidad que los mismos estados liderados por republicanos que intentan criminalmente reprimir el voto tambi\u00e9n est\u00e9n aprobando leyes que proh\u00edben ense\u00f1ar la verdad sobre el racismo estructural de Estados Unidos. Al menos 26 estados est\u00e1n considerando proyectos de ley que tienen prohibiciones casi id\u00e9nticas sobre c\u00f3mo los maestros pueden discutir el racismo, el sexismo y otros temas sociales. Estas transgresiones se dejan deliberadamente vagas y generales, lo que abre la puerta a ataques directos contra maestros individuales por parte de fuerzas organizadas.<\/p>\n\n\n\n
Una estrategia eficaz para sacar a las familias blancas de las escuelas p\u00fablicas es generar temores de que sus hijos est\u00e9n siendo adoctrinados con valores y creencias que podr\u00edan dividirlos. Hist\u00f3ricamente, los problemas de la desigualdad de razas y de la privatizaci\u00f3n de las escuelas siempre han estado conectados.<\/p>\n\n\n\n
Ciertamente no es una coincidencia que en muchos estados donde hay proyectos de ley que atacan la ense\u00f1anza de esas temas sociales, incluidos Georgia, Missouri, Arkansas, Iowa, Dakota del Sur, Virginia Occidental y Texas, los legisladores tambi\u00e9n est\u00e1n considerando o promulgando una nueva \u201copci\u00f3n de escuela\u201d leyes para crear o ampliar programas que otorguen vales a los padres. Los vales permiten a las personas sacar a sus hijos de las escuelas p\u00fablicas y enviarlos a escuelas privadas a expensas del p\u00fablico.<\/p>\n\n\n\n
La historia se trata de poder y pol\u00edtica. Ahora es supuestamente \u201cdivisivo\u201d ense\u00f1ar que las personas esclavizadas eran consideradas 3\/5 de una persona. \u00bfPero divisivo para qui\u00e9n? La historia de este pa\u00eds, una historia que todav\u00eda estamos luchando, comienza con el reconocimiento de la sangrienta y dolorosa verdad de que la supremac\u00eda blanca impregna todas las estructuras sociales y da\u00f1a a todos al socavar la lucha unida por las necesidades humanas b\u00e1sicas. Se supone que debemos pensar que nuestros problemas no son sist\u00e9micos, sino que se originan en unos pocos individuos que son \u201cmanzanas podridas\u201d, as\u00ed como hablan de los polic\u00edas asesinos.<\/p>\n\n\n\n
Los elementos fascistas de la sociedad actual quieren abolir las escuelas p\u00fablicas, abolir el control de los padres sobre las escuelas, abolir la Primera Enmienda Constitucional (garantizando el derecho de expresi\u00f3n libre) y abolir la comprensi\u00f3n de la verdadera historia de los Estados Unidos. Este programa es la defensa de los privilegios, tanto de raza como de clase, y suprime el derecho del maestro a ense\u00f1ar y el derecho del estudiante a aprender.<\/p>\n\n\n\n
Una lecci\u00f3n de la pandemia es que no se puede hacer nada sin un sistema organizado y financiado a nivel nacional. La campa\u00f1a contra la ense\u00f1anza de la verdad en las escuelas puede existir porque las escuelas se financian principalmente a nivel local y estatal. La noci\u00f3n supremacista blanca de \u201clos derechos de los estados\u201d garantiza una financiaci\u00f3n masiva y desigual de la educaci\u00f3n de un estado a otro.<\/p>\n\n\n\n
No se puede lograr un sistema mejor a menos que tambi\u00e9n deroguemos la pol\u00edtica oficial del gobierno, vigente desde 1994, de que la educaci\u00f3n p\u00fablica es un bien que se puede comprar, vender y especular como una fuente de beneficio privado. Tambi\u00e9n requiere abolir las corporaciones privadas que dirigen y se benefician de la privatizaci\u00f3n de las escuelas y que eviten que el Internet se convierta en un bien p\u00fablico gratuito al que todos los estudiantes y todos los dem\u00e1s puedan acceder.<\/p>\n\n\n\n
La pandemia ha arrojado luz sobre las crisis y emergencias interrelacionadas en nuestra sociedad. Los maestros, padres y estudiantes est\u00e1n llamados a testificar de la verdad y abordar las tragedias que se desarrollan ante nuestros ojos: seguridad p\u00fablica y escuelas p\u00fablicas, supremac\u00eda blanca como fuerza estructural en la sociedad y crisis clim\u00e1tica en curso. Las l\u00edneas de batalla est\u00e1n trazadas. Las fuerzas corporativas utilizan el racismo para transformar la educaci\u00f3n p\u00fablica en lucro privado; debemos exponer y rechazar el racismo para transformar la educaci\u00f3n p\u00fablica y ayudar a resolver las crisis de nuestro tiempo.<\/p>\n\n\n\n
Hemos visto el desastre social masivo cuando las fuerzas del mercado controlaron la respuesta pand\u00e9mica del gobierno. Por lo tanto, responsabilizamos al gobierno como la \u00fanica instituci\u00f3n que puede abolir la privatizaci\u00f3n de las escuelas y consolidar el control del p\u00fablico sobre la educaci\u00f3n p\u00fablica. El gobierno en todos los niveles debe rechazar la pol\u00edtica de los fascistas y establecer escuelas que satisfagan las necesidades de todos. AC<\/strong><\/p>\n\n\n\n septiembre\/octubre.2021.Vol31.Ed5<\/strong> La educaci\u00f3n p\u00fablica desde el preescolar hasta la educaci\u00f3n superior se est\u00e1 transformando permanentemente ante nuestros ojos. La intrusi\u00f3n masiva de plataformas tecnol\u00f3gicas de propiedad corporativa en las escuelas p\u00fablicas ha acelerado la tendencia hacia la abolici\u00f3n del control p\u00fablico de las escuelas p\u00fablicas. Mientras tanto, miles de profesores y millones de estudiantes aparentemente han […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"nf_dc_page":"","footnotes":""},"categories":[199,232,196,250,200,230,205,208,218,214,229,213,227,202,228,204],"tags":[],"class_list":{"0":"post-6591","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","6":"category-abundancia-versus-escasez","7":"category-abundancia-versus-escasez-ideas-revolucionarias-conciencia","8":"category-articulo","9":"category-black-african-american-civil-rights-es","10":"category-capitalismo","11":"category-derechos-de-las-mujeres","12":"category-desempleo","13":"category-educacion-publica","14":"category-el-fascismo-hoy","15":"category-juventud","16":"category-mujeres-genero-patriarcado-raza_clase_genero","17":"category-mujeres-genero-patriarcado","18":"category-pobreza_race-class_gender","19":"category-pobreza_capitalist_class_system","20":"category-racismo","21":"category-tecnologia-produccion-sin-mano-de-obra"},"aioseo_notices":[],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/rally-theleague.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6591","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/rally-theleague.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/rally-theleague.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/rally-theleague.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/rally-theleague.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6591"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/rally-theleague.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6591\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6592,"href":"https:\/\/rally-theleague.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6591\/revisions\/6592"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/rally-theleague.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6591"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/rally-theleague.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6591"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/rally-theleague.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6591"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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